“K
tal estas?” “Xk no cntestas?” son algunas de las frases y palabras que
habitualmente podemos ver en una conversación de WhatsApp, sobre todo entre los usuarios más jóvenes. Pero,
¿realmente afecta a los adolescentes la forma de escribir en WhatsApp en su ortografía?
Un
estudio de tres universidades francesas, auspiciado por el Centro Nacional de
Investigaciones Científicas (CNRS) francés, concluye que los hábitos de escritura
de los jóvenes en sus mensajes no cambian lo que saben (o no) de ortografía.
Según este estudio, los adolescentes saben distinguir cuándo y con quién deben
usar un lenguaje u otro. La investigación, titulada ¿Cómo escriben mensajes de texto las personas dotadas y menos dotadas
para la ortografía? y publicada en la revista especializada en educación y
tecnología Journal of computer assisted
learning, ha analizado 4.542 mensajes enviados a lo largo de un año en
situaciones cotidianas por 19 estudiantes de 11 y 12 años de edad.
Los
investigadores franceses concluyen que los alumnos no modificaron su nivel de
competencia en ortografía en el periodo analizado, con independencia de sus
hábitos de escritura de mensajes. Y citan tres “implicaciones académicas” del
estudio: “Los profesores no tienen motivos para percibir la mensajería como un
peligro. Las evaluaciones de clase de lengua francesa fueron consistentes con
independencia de la producción de mensajes por parte de los alumnos”; los
mensajes son “una manera novedosa para practicar la escritura” para los
preadolescentes, y los SMS pueden ser entendidos como un aliado del aprendizaje
en la escuela, por el entusiasmo que le ponen, el bajo coste de la herramienta
y el hecho de que “ningún estudio ha demostrado un vínculo negativo entre los
SMS y el dominio de la escritura tradicional”.
José
Antonio Millán, lingüista experto en comunicación digital reflexiona sobre el
lenguaje online: “Es absurdo pensar
que los alumnos que usan abreviaturas o juegos hagan lo mismo con otro tipo de
textos. Los hablantes saben diferenciar los distintos registros”.
Por
lo tanto, tras analizar el estudio, y en contra de lo que muchos puedan pensar,
WhatsApp no influye en la ortografía
de los adolescentes. Además según apunta el estudio, escribir mal o con
abreviaturas en la mensajería instantánea es una “moda pasajera” que suele
desaparecer a medida que vamos creciendo. Esto no quiere decir que las personas
que no son adolescentes y utilizan WhatsApp
escriben correctamente cuando mandan un mensaje, pero quizás habría que ver
el nivel de cultura lingüística y ortográfica de estas personas no solamente en
WhatsApp sino en su día a día.
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